현대사회에서 청각장애를 가진 사람들이 늘어나고 있는 추세입니다.
아동 난청자의 경우도 마찬가지입니다.
영유아를 대상으로 효과적인 청능치료를 실시하려면 청능사는 아동의 연령별 청각해부 생리 및 청각행동 발달에 대한 정보를 알고 있어야 청력평가, 보청기의 적합 그리고 청능재활훈련에 대한 효율적으로 응용이 가능합니다.
이러한 정보는 아이를 키우는 부모님에게도 큰 도움이 될 것입니다.
지금부터 건청아동의 연령에 따라 평균적으로 보이는 청각행동발달, 언어발달, 놀이를 간단하게 정리해보겠습니다.
1. 0~28일
1) 청각적 특성 : 반사적인 놀람반응 (Startle Response)
부모님 등과 같은 친숙한 사람의 음성에 달래어짐.
음악소리에 주의를 기울임.
얼굴을 마주하는 자세를 좋아함.
2) 언어발달 : 옹알이, 모음 위주 발성.
3) 놀이 : 혼자놀이.
부모님 등과 같은 친숙한 사람의 음성에 달래어짐.
음악소리에 주의를 기울임.
얼굴을 마주하는 자세를 좋아함.
2) 언어발달 : 옹알이, 모음 위주 발성.
3) 놀이 : 혼자놀이.
2. 1~4개월
1) 청각적 특성 : 음원(sound source)이 무엇인지를 시각적으로 찾으려 함.
(→ 몸을 움직여 소리의 근원의 위치 파악의 전 단계 행동 특성을 보임.)
noisemaker 장난감 소리에 주의를 기울임.
소리에 관련한 움직임, 부모님 음성을 즐김.
모음소리 모방 생성.
2) 언어발달 : 옹알이, 모음 위주 발성.
3) 놀이 : 혼자놀이.
(→ 몸을 움직여 소리의 근원의 위치 파악의 전 단계 행동 특성을 보임.)
noisemaker 장난감 소리에 주의를 기울임.
소리에 관련한 움직임, 부모님 음성을 즐김.
모음소리 모방 생성.
2) 언어발달 : 옹알이, 모음 위주 발성.
3) 놀이 : 혼자놀이.
3. 4~8개월
1) 청각적 특성 : 큰 소리에 머리를 좌우로 돌림.
소리나는 장난감을 즐기며 가지고 놈.
음악 및 리드믹한 게임을 즐김.
단어 인식, "안녕", 이름 등을 인식하기 시작.
2) 언어발달 : 옹알이, 모음 위주 발성.
3) 놀이 : 혼자놀이
소리나는 장난감을 즐기며 가지고 놈.
음악 및 리드믹한 게임을 즐김.
단어 인식, "안녕", 이름 등을 인식하기 시작.
2) 언어발달 : 옹알이, 모음 위주 발성.
3) 놀이 : 혼자놀이
4. 8~12개월
1) 청각적 특성 : 소리 및 음성의 위치를 파악하고자 고개를 상하좌우로 돌림.
TV에 주의, 리듬 및 노래를 즐김.
"안돼"를 이해함.
소리와 관련된 숨박꼭질 등을 즐김.
2) 언어발달 : 2~3개 단어 사용.
3) 놀이 : 혼자놀이.
TV에 주의, 리듬 및 노래를 즐김.
"안돼"를 이해함.
소리와 관련된 숨박꼭질 등을 즐김.
2) 언어발달 : 2~3개 단어 사용.
3) 놀이 : 혼자놀이.
이제부터는 1세부터 5세까지의 특징에 대해 알아보겠습니다.
5. 1세
1) 청각적 특성 : 음악에 율동을 함.
전화나 현관의 벨에 대답하는 것을 지켜봄.
본인의 이름에 대답, 책에 대한 관심이 높아짐.
2) 언어발달 : 4개 단어 사용.
3) 놀이 : 병행놀이.
전화나 현관의 벨에 대답하는 것을 지켜봄.
본인의 이름에 대답, 책에 대한 관심이 높아짐.
2) 언어발달 : 4개 단어 사용.
3) 놀이 : 병행놀이.
6. 2세
1) 청각적 특성 : 전화소리를 들으려하고, 음악에 춤을 춤.
현관의 벨에 대답하려 부모를 따라 감.
화재 알람소리에 깸.
다른 사람의 의사소통 전반 행위에 주의를 기울임.
다수가 이야기하는 환경 안에서 이야기에 귀를 기울임.
2) 언어발달 : 신체부위, 본인의 이름 이해함.
2~3개의 단어로 된 문장을 구사함.
3) 놀이 : 블록 2~6개 쌓기 가능함.
현관의 벨에 대답하려 부모를 따라 감.
화재 알람소리에 깸.
다른 사람의 의사소통 전반 행위에 주의를 기울임.
다수가 이야기하는 환경 안에서 이야기에 귀를 기울임.
2) 언어발달 : 신체부위, 본인의 이름 이해함.
2~3개의 단어로 된 문장을 구사함.
3) 놀이 : 블록 2~6개 쌓기 가능함.
7. 3세
1) 청각적 특성 : 전화소리를 듣고 말함.
음악에 맞춰 노래함.
테이프로 책을 듣고 즐김.
화재 경보기가 '위험'을 의미한다는 것을 이해함.
소리의 단순한 유무 뿐만 아니라 그 소리가 내재한 의미를이해하기 시작함.
2) 언어발달 : 300~900 단어 사용.
3) 놀이 : 공놀이 즐김.
음악에 맞춰 노래함.
테이프로 책을 듣고 즐김.
화재 경보기가 '위험'을 의미한다는 것을 이해함.
소리의 단순한 유무 뿐만 아니라 그 소리가 내재한 의미를이해하기 시작함.
2) 언어발달 : 300~900 단어 사용.
3) 놀이 : 공놀이 즐김.
8. 4세
1) 청각적 특성 : 전화 놀이가 가능함.
비디오나 만화영화에 관심이 많음.
가족과 함께 TV나 비디오 시청.
춤, 수영 등의 레슨이 가능함.
또래 아이들과의 놀이에 관심.
2) 언어발달 : 1500 단어 사용.
비디오나 만화영화에 관심이 많음.
가족과 함께 TV나 비디오 시청.
춤, 수영 등의 레슨이 가능함.
또래 아이들과의 놀이에 관심.
2) 언어발달 : 1500 단어 사용.
9. 5세
1) 청각적 특성 : 음악 레슨이 가능함.
교회 어린이 주일학교 등의 집단 활동에 참여 가능함.
부모로부터 떨어져 노는 것에 친숙.
2) 언어발달 : 2000 단어 사용.
어른과 유사한 문장 사용이 가능함.
교회 어린이 주일학교 등의 집단 활동에 참여 가능함.
부모로부터 떨어져 노는 것에 친숙.
2) 언어발달 : 2000 단어 사용.
어른과 유사한 문장 사용이 가능함.
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